فى هذه الايام يعانى الأباء والامهات اعباء سلوكيه ولا يدرون كيفيه التعامل معها وربما شريحه من الناس تتجاهل التعامل وهنا تزيد  حده المشكله كلما زاد السن وتزيد صعوبه التقويم لتلك السلوكيات هيا بنا احبائى نتعلم ما هى السلوكيات التى لابد عدم تجاهلها وتعديلها
أجرينا دراسة لمجموعة من الطلاب الذين لوحظ  عليهم بعض الملاحظات بهذا الخصوص وقمنا بتحديد المشاكل السلوكية وتحديد  المهارات الاجتماعية اللازمة والمراد اكتسابها وأخذنا في الحسبان تقييم  الأسرة والمعلم في المدرسة والممرضات في وحدة طب نفسي الأطفال  لهؤلاء الأحداث، وقدمنا لهم دورة تعليم المهارات الاجتماعية بخطواتها  العلمية المدروسة وأعدنا الدراسة والتقييم بعد الدورة (شهر ونصف) وبعد مضي  سنة من هذه الدورة فوجدنا أن الأطفال اكتسبوا المهارات التي درست لهم  واحتفظوا بها حتى بعد مضي زمن عليها وبهذا ساعدنا في تقليل حجم المشكلة  الاجتماعية بإسلوب علمي حديث.


لابد ان ننوه ان على المربى دور هام فى مراعاه تصرفاته وعاداته الشخصيه وضبط انفعالاته وعلاقاته بشكل سليم 



- الاستقرار النفسي والعاطفي للمربي (الوالد والوالدة وغيرهما).


-  تعلم الأساليب التربوية المختلفة وكيفية تطبيقها.

-  تعاون جميع المشاركين في تربية الطفل في تطبيق هذه الأساليب لضمان فعاليتها.


-  القناعة بإمكانية التغيير والتعديل فى التربيه والصبر 

-تقدير اهميه معرفه الطرق الصحيحه لمواجهه المشكلات النفسيه حسب المرحله العمريه للطفل .

- أهمية الاقتداء من هدى سيدنا رسول الله فى التربيه والتعامل مع افراد اسرته فى جو من البهجه والحنيه والعفو.

- الارتباط الروحى بالله يجعل للعمليه التربويه تكتسب جوا من الهدووووء النفسى والسلام والتصالح مع النفس.


- كسب ثقة الطفل وخلق جو جديد من الاحترام والتقدير المتبادل.

-  تهيئة الطفل وشرح المبسط  له حسب سنه.

- اختيار السلوك المراد تغييره حسب الأولوية والأهمية. 

خطوات التعليم المنظم 



  •   التعلم بالإقتداء والتقليد.
  •   لعب الأدوار طريق التمثيل.
  •   ردة فعل الآخرين لأداء الطفل.


بعض السلوكيات الخاطئه 

  • استخدام الطفل اسلوب العنف والعصبيه والصوت العالى الذى يكتسبه عادتا من الاب والام.
  • عدم الثقه بالنفس .
  • فرط الحركه حسب المرحله السنيه.
  • كثره الكذب البسيط. 
  • العناد وعدم احتمال طلبات الاب والام او غيرهم.
  • الخوف الزائد.

 طريقه العلاج:

  • التعامل بهدوء فى حضور الطفل وعدم اختلاف الاب والام امام الابناء.
  • المحافظه على الصلاه والعادات الدينيه وتعليمها للطفل.
  • محاوله اعطاء الطفل فرصه للتنفيس عن نفسه بممارسه هوايه او لعبه معينه
  • التدقيق فى صداقات الطفل.
  • طريقه الحوار الهادئه مع الطفل. 
  • تجنب الصراخ فى الطفل.
  • والمعاقبه المبينيه على تقويم السلوك لا الضرب والعنف مثل الحرمان من التنزه مره او المصروف كل عقاب يكون على قدر الفعل لا اكثر.
  • النقاش مع الطفل وتقويه الرابط الاسرى .
  • العدل فى التعامل مع الابناء كافه دون التمييز احد على الاخر
  • الاستماع الجيد للابناء ومعرفه مشاكلهم.
  • توضيح الغريب والمجهول للطفل حتى لا يخاف منه بزياده
  • التشجيع على ايجابيات السلوك
  • اعطاء مساحه للطفل لاستكشاف الجديد فى حضور احد 
  • عدم اجبار الطفل على الخوض فى شئ يخافه 
  • تجنب التناقد امام الطفل مثل امره بشئ وبعد قليل نهيه عن فعله
  • عدم الافراط فى التدليل 
  • اثابه الطفل على اطاعه الاوامر
  • اهداء الطفل
  • تركه يختار بعض لعبه وملابسه بنفسه 
  • اعطائه مساحه للحديث امام الناس للتعبير عن نفسه



 
Top